第一条 为切实加强和规范我院学风建设，倡导严谨的学术风气，营造良好的学术氛围，促进我院高等教育事业的健康持续发展，根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技[2011]1号)精神，结合我校实际，制定本实施细则。

    第二条   高校学风建设要坚持标本兼治、综合治理的原则。坚持教育和治理相结合，把端正学术风气、加强学术道德建设纳入高校学风建设的整体工作之中。要坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，努力培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和科学精神，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。

    第三条    建立学风建设责任制度。成立学风建设领导小组，组长由学院主要领导担任，机关职能部门主要负责人为领导小组成员。组织开展学术道德和学风建设研究及宣传教育；制定惩处学术不端行为的实施细则和文件；组织对重大学风建设问题进行调查核实，提出处理意见；宏观指导、督促学风建设工作等。

    第四条   建立学术管理专项制度。学校要围绕科学研究的过程，认真研究制定有关学术行为的规章制度，进一步完善论文答辩、文章发表、著作出版、项目立项、成果鉴定、职称评定等方面的程序和制度。

    第五条   设立学风建设工作机构。学校要建立相应的机构，负责研究部署学风建设的具体措施和要求，并对学术不端行为进行调查和上报。

    第六条 学术不端行为包括：

    （一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；

    （二） 篡改他人学术成果；

    （三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；

    （四）伪造注释；

    （五）未参加创作，在他人学术成果上署名；

    （六）未经他人许可，不当使用他人署名；

    （七）夸大研究成果，一稿多投；

    （八）其他学术不端行为。

    第七条 学术不端行为的调查程序

    （一）学校接到学术举报材料后，应当在30个法定工作日内，委托学术委员会组织不少于5人的专家组，秉承客观公正、实事求是地原则开展独立调查取证，并给出调查结论。

    （二）学校应在专家组给出调查结论后的30个法定工作日内，向当事人公布专家组的调查结论。

    （三）当事人如对学校调查结论存在异议，可向学校学术委员会提出异议投诉。

    （四）调查结论将在学校网站上公示1个月。投诉材料和调查结论保存3个月以上。

    第八条 学校依据有关法律法规和专家组调查结论，结合学术不端行为的性质和情节轻重，对学术不端行为进行相应处理：

    （一）情节较轻的，可给予当事人警告，取消申报项目或申报资格，取消所获得的学术奖励和学术荣誉，延缓职称或职务晋升等；

    （二）情节严重的，可解除职务聘任，撤销学位，直至开除等；

    （三）触犯国家法律的，移送司法机关处理；

    （四）恶意或不负责任的举报，对举报人进行相应的教育、警示、处罚，直至追究法律责任。

    第九条 明确当事人权利和义务。举报人有权利对任何学术不端行为通过合法的途径进行署名举报，被举报人有权利对举报事项依法、依实进行辩护。当事人双方都有义务配合调查。举报人拒不配合的，学校可中止调查；被举报人拒不配合的，学校可认定举报属实。

    第十条 建立学术不端行为处理保密制度。要从维护学术健康风气和当事人合法权益的高度，自觉执行保密制度。学术不端行为调查期间，参与组织调查的人员有义务为举报人和被举报人保密，调查过程应严格保密。凡发生泄密者，学校依据国家有关规定严肃处理。